Samaín

Este ano tivemos unha gran participación con imaxinativas e orixinais creacións por parte do noso alumnado. Aquí tedes a mostra das nosas cabazas premiadas: “Frida Kahlabaza” de Marina Collazo Couñago de 1º ESO, “ Tengo hambre, lo ves?” de Pablo Otero Alvarez de CM e o primeiro premio: “Normal pumpkin. Scare me” de Lidia Couñago, 4º B.

Obradoiro dos sentidos para FP

A biblioteca vai organizar en colaboración cos titores da FP básica unha serie de obradoiros trimestrais destiñados a espertar no alumnado a confianza,a concentración e a introspección.
Neste primeiro obradoiro, que tivo lugar o pasado 6 de novembro, aproveitamos para realizar certos exercicios en torno as sensacións: en concreto o tacto cos compañeiros e con obxectos. O alumnado puido experimentar canta información poden transmitir as nosas mans dende texturas, peso, temperatura, tamaño e de como abusamos do sentido da vista que é o predominante na nosa vida diaria.


PLANETA VERDE: O NOSO HORTO

No IES Pedro Floriani queremos activar entre o noso alumnado uhna conciencia ecolóxica e de coidado polo medio ambiente.
E por iso que xa o ano pasado empezamos cun proxecto de horta escolar. Neste curso a biblioteca vai colaborar con esa nobre labor tentando implicar ao máximo número de persoas.
o noso compañeiro Emilio organizou xa un grupo de traballo de horta  formado por profesores.
A primeira acción deste ano foi prantar grelo e facer un prantón de landras para una futura repoboación forestal nas superficies queimadas dos montes cercanos a bisbarra redondelá.
Aquí vemos ao alumnado de 2º FP Básica nas labores de rego e preparación do prantón.
                                         Regando o prantón de grelos.
Escollendo as landras verdes e rexeitando as secas

Preparando o terreo

.


 As landras antes de botarlle terra e follas para que manteñan a humidade
 

DÍA DA BIBLIOTECA: PLANETA VERDE

Tras a oleada de incendios que sufriu Galicia quixemos facer unha homenaxe a todo o verde que perdimos e decidimos convertir a nosa biblioteca nun pequeno invernadoiro temporal de prantas de todo tipo. Elaboramos un pequeno dossier cos beneficios que nos aportan algunas das prantas máis comúns e que temos nas nosas casas.



FORMACIÓN USUARIOS FP BÁSICA

Como todos os anos, no mes de outubro organizamos sesións de formación de usuarios para todo o alumnado que se incorpora novo ao noso centro.
 Neste caso organizáronse tres sesións: dúas para o alumnado de 1º ESO e unha para o alumnado de FP Básica.

Sempre tentamos adaptar as nosas formacións ao tema do proxecto da nosa B.E. neste caso : PLANETA VERDE. Para elo, inventamos un pequeno xogo de preguntas e respostas sobre os sete ecosistemas do noso planeta, só que o alumnado tiña que tirar uns dados coas fotos dos ecosistemas  e buscar as preguntas correspondentes agochadas nos fondos da nosa biblioteca.
 Para facelo un pouquiño máis doado facilitábamos ou nome do autor ou título do libro. 


Intelixencia emocional

O gran descubrimento da miña xeración é que os seres humanos poden cambiar as súas vidas ao cambiaren as súas actitudes mentais.
William James

A biblioteca de noso IES organizou un obradoiro de intelixencia emocional con psicólogo Daniel Novoa co fin de intercambiar as nosas teimas, dúbidas de cómo tratar as emocións na aula e de cómo sentar as bases para lograr un clima de entendemento en empatía dende o principio entre o noso alumnado.
Chegamos as seguintes conclusións:
- A actitude multiplica: calma, estratexia, esforzo, empatía, optimismo, coherencia, autoridade moral, interese xenuíno…
- A unión e a organización fai a forza
- A túa liberdade remata onde empeza a do outro: consecuencias dos actos: emocións e ética.
- O conflito é inevitable: ante todo moita calma, investigar os feitos, empatía e compromiso supervisado.
- Educación emocional: implicarse, non xulgar e mollarse.
Traballamos actividades de buscar entre o grupo persoas que tiveran emocións, gustos, aversións, afeccións en común. Iso deunos pé a coñecernos mellor e que o profesorado novo no centro se sentira máis integrado.
Intentamos resolver conflitos dun xeito consensuado e démonos conta que a maioría das situacións teñen solucións moi sinxelas e que somos nós as que as complicamos.

Aquí tendes unha mostra do ben que o pasamos posando coas cinco emocións básicas:



Grazas a todos/as por participar



POEMAS OPACOS


Os poemas opacos foi unha iniciativa de normalización lingüística na que colaboramos o departamento de historia e a biblioteca. O proceso foi o seguinte:
- queríamos facer unha homenaxe os escritores galegos represaliados, co cal eleximos unha serie de autores.
- o alumnado de 4º ESO elaborou as biografías dos autores
- a biblioteca escolleu textos das páxinas 36 dos libros
- repartiu os textos entre o alumnado de 2º ESO que se encargou de facer os debuxos escollendo as palabras, as frases que máis lle chamaban a atención dentro deles.
- despois empezamos o proceso de dramatización: escollimos persoaxe, contexto, interlocutor, traballamos a xestualidade..
- entre os mellores fixemos selección e montamos unha pequena coreagrafía que resultou no video final.

Aquí podedes ver todo o proceso.

http://poemasopacos.blogspot.com.es/

XOGANDO CO CORPO HUMANO

O xoves 22 de xuño a biblioteca organizou xogos para que todo o alumnado da ESO disfrutara das actividades que os propios compañeiros deseñaron:

1. IN CORPORE SANO xogando coas linguas mater

2. WALLPAPERQUEST. Xogo de busca de información en inglés

3. GASTRONOMÍA E CIENCIA.  Construimos unha célula escariota con chuches.

4. FERMÍN E FELISA. Xogo de identificación dos osos.

Aquí tendes unha mostra do que foi.



O xogo In corpore sano tiña catro apartados:
1.Identificar as partes do corpo humano en latín
 2.Identificar as partes do corpo humano en grego
3. Xogo de prefixos e sufixos grecolatinos nas especialidades da mediciña
4. Escribir os nomes seguindo o alfabeto en latin e grego











EXPOSICIÓN CORPO HUMANO

Os traballos realizados polo alumnado da ESO ao longo do curso dentro do proxecto multidisciplinar da B.E.foron expostos a última semana de clase. O material repartiuse polos corredores e vestíbulos do 1º e 2º andar, ademáis da planta baixa.

Os departamentos colaboradores foron E.F., Cultura Clásica, Plástica, Historia, Bioloxía, Inglés, Filosofía.

Aquí tendes unha mostra do traballo: