Encontro con Carolina Iglesias, psicóloga

Obradoiro contra a violencia de xénero
Con ocasión do Día contra a Violencia de Xénero a psicóloga Carolina Iglesias deunos unha charla sobre maltrato psicolóxico.


Traballamos cos seguintes video-clips:


A violencia contra as mulleres é cousa de homes 


Maltrato psicolóxico na adolescencia

Teño un problema

O maltrato "Sutil"



Algunhas fotos da actividade:



Club Atenea 3 - Monkey bars


MONKEY BARS

In our third meeting of the ACTING club in December we have been reading some dialogues of the play Monkey Bars by Chris Goode.

We would like to roleplay some of the most smashing dialogues so that we could perform them.

This is an example of some of the dialogues:


Boletín Nadal 2013-14

Cos nosos desexos de paz e felicidade e a cursilería de rigor recomendámosvos estas lecturas encarecidamente para verter luz nas nosas mentes nestes tempos difíciles.

Que non falte humor en 2014!!!

Día da Biblioteca 2013

O día da biblioteca celebrouse o día 25 de outubro, en lugar do 24, por mor da folga do ensino.

1. Lectura na radio

O noso centro colaborou coa campaña de lectura na radio, iniciativa da Biblioteca Municipal de Redondela, lendo varios textos na emisora local. Pica nos títulos para escoitar as lecturas de Pilar e Ramón.


Emilio Uberuaga
Caballero Bonald
Alan Bennett
 

2. Proxección da película La estrella alcanzar
En coordinación con todas as bibliotecas escolares de Redondela, proxectouse no recreo a curtametraxe chilena La estrella alcanzar. Podedes vela en Youtube...

Tomamos desta páxina a seguinte reseña:
"La Estrella Alcanzar" é unha curtametraxe educativa do realizador Cristián Galaz, que tivo un soado éxito ao ser emitida en diversas aulas escolares do país. Esta película está inspirada nunha historia real. Chepita acolleu a Anxo na súa casa e hoxe, el é un mozo que estuda como bolseiro nunha universidade. Ensinarlle a un neno a apreciar a lectura cambiaralle a vida para sempre. De nós depende que eles o logren.
 

Club LAURIÓN - 3º libro: "Los hombres que no amaban a las mujeres"

LUNES 20 DE ENERO



   Los hombres que no amaban a las mujeres   
          Stieg Larsson          


Harriet Vanger desapareció hace treinta y seis años en una isla sueca propiedad de su poderosa familia. A pesar del despliegue policial, no se encontró ni rastro de la muchacha. ¿Se escapó? ¿Fue secuestrada? ¿Asesinada? El caso está cerrado y los detalles olvidados. Pero su tío Henrik Vanger, un empresario retirado, vive obsesionado con resolver el misterio antes de morir. Mikael Blomkvist, periodista de investigación, acepta el encargo de Vanger de retomar la búsqueda de su sobrina. Contará con la colaboración inesperada de Lisbeth Salander, una peculiar investigadora privada, socialmente inadaptada, tatuada y llena de piercings, y con extraordinarias e insólitas cualidades.

Club HEDWIG - 3º libro: "Diario de Greg"

LUNES 13 DE ENERO



   Diario de Greg - Un pringao total   
    Jeff Kinney    

Ser casi adolescente puede resultar muy fastidioso. Nadie lo sabe mejor que Greg Heffley, inmerso en el duro ambiente del instituto, donde los chicos bajitos que aún no han pegado el estirón tienen que compartir los pasillos con grandullones que ya se afeitan dos veces al día.

Club LAURIÓN - 3ª reunión: Comentario de "El juego de Ender"

El juego de Ender ha sido la primera novela de ciencia ficción que hemos leído y nos ha encantado. Parece mentira que niños tan pequeños puedan desarrollar esas habilidades. No cabe la menor duda de que las distopías están de moda, ¿tendrá algo que ver la crisis en la que estamos inmersos?

El grado de responsabilidad que cada uno abarca se refleja muy bien en la lectura. La jerarquía está claramente establecida dentro de todos los estamentos. En este sentido vemos una relación poder – responsabilidad coherente.

Lo que más nos gustó fueron las partes que se desarrollan en la Escuela de Batalla y en la Escuela de Alto Mando. El entrenamiento, la disciplina férrea, la relación entre compañeros y con los superiores, los ascensos, las batallas, el juego… La recreación del ambiente es tan verosímil… Estamos con Ender desde el principio hasta el fin.

Nos detuvimos en otros dos puntos. Primero, el cambio de ritmo narrativo que supuso el capítulo de Locke y Demóstenes, donde se explica de maravilla la manipulación de masas a través de medios de comunicación; el segundo, la capacidad del autor para ponerse en el lugar de los insectores, ya que hacia el final entendemos perfectamente su forma de pensar.


Nosotros estamos preparados ya, ¿vosotros? 

Club LAURIÓN - 2º libro: "El juego de Ender"

Esta será nuestra última reunión antes de las vacaciones de Navidad:
LUNES 16 DE DICIEMBRE


   El juego de Ender   
          Oscar Scott Card          


La Tierra se ve amenazada por la especie extraterrestre de los Insectores, unos seres que se comunican telepáticamente y que se consideran totalmente distintos de los humanos, a los que quieren destruir. Para vencerlos, la humanidad necesita de un genio militar, y por ello se permite el nacimiento de Ender, el tercer hijo de una pareja en un mundo que ha limitado estrictamente a dos el número de descendientes. A los seis años, Ender es reclutado para ser adiestrado en la Escuela de Batalla, una estación espacial donde los niños superdotados son preparados desde su infancia para dirigir la próxima guerra…

Alexandre Otero Amoedo - Gañador do Concurso de Relato de Terror


Néboa Marcada
Xandre Otero
Avanzaba escuro sobre a néboa unha silueta difusa e pantasmal dirixíase costa abaixo ,na miña dirección.
A noite era pecha, eu volvia da vila e tan só chegaba a distinguir un par de metros diante de min, regueiros na estrada alumeados tenuemente por farolas invernais.
Virei unha curva máis e a miña vista deu de cheo cunha figura que baixaba paseniño pólo interior da curva, seguín andando sem o menor reparo na figura ata que, logo de sacar um obxecto fino e blanco, que se detivo na miña casa e fixo unha marca na parede.
Unha pingueira de suor frio percorreume a fronte.
O corazón batíame moi forte, deixei atrás canta preocupación diaria me aflixía, e nos meus adentros só se alimentaba o pensamento de botar a correr.
Paseniño avancei un par de pasos máis e, advertido pola estraña presenza a que lle acababa de decubrir, unha especie de túnica lisa cunha ampla viseira.
Pareceume ver blandir dous pequenos destelos entre a néboa.
Apresurei a miña marcha, esta vez axilmente, cando, a media ducia de pasos do meu portal, aquel ser botouse con axilidade animal na miña dirección. Botei a correr, e sen pensalo um intre mais, chimpei a pequena cancela que separaba a desesperación da seguridade do fogar, e crucei o xardin deixando o alento en cada paso.
O meu único obxectivo era a porta, tranqüilizadora e de aspecto forte, segura.
Resooume no peito unha brisa xélida, do aire frio e cargado que me rodeaba, a poucos pasos da entrada da casa, volvín a vista atrás, e perdendo o equilibrio, din de cheo côa cara no chan, acto seguido, esvaecinme.
Recuperei a conciencia case ao momento, e os meus ollos vixiaron cada recuncho que me rodeaba, estaba confuso, aturdido e extasiado, xeouseme o sangue e deixei de respirar, de sentir e de escoitar.

Aquela persoa estaba xá a escasos metros do portal, distante pero ameazadora, inquieta e lanzal. Cheguei atisbar desesperacion naquel ser.
As pernas ergueronseme soas e botei como puiden o corpo cara a porta, apoiándome contra ela e utilizando a duras penas a man mancada para lograr abrila.
Finalmente entrei...
Berrei canto puiden, chamei por miña nai, por meu irmán, pero sen resposta...berros afogados e desesperados de auxilio. Subin as escaleiras a toda presa e, buscando calquera telefono que atopase, caixóns, coxins,...
Aos bordes da tolemia, e , sem deixar de berrar, a miña busca cesou ao dar de cheo com un regueiro de sangue que se dirixia ata o corpo se vida do meu curmán, tinguido de vermello e sen camisa nin zapatos, unha imaxe fria, ausente de sentimentos, unha imaxe que me quedaria pendurada na memória o resto da miña existência.
Unha marca gravávaselle no peito, en xiz branco.

Concerto TERANGA

O pasado martes 22 de outubro os/as alumnos e alumnas de 4º da ESO fomos a Santiago a ver un concerto no Auditorio de Galicia do grupo Senegalés TERANGA.
Picando nesta ligazón podedes ver o material didáctico do concerto.


Encontro con Jéssica Míguez Lago, cabo da BRILAT

O pasado día 4 de novembro tivemos o gusto de compartir a experiencia de Jéssica Míguez Lago, cabo 1ª da Brilat de Figueirido. Dentro do programa de charlas de Xénero organizado pola B.E. do IES. Esta muller de 27 anos leva nove na carreira militar e veunos comentar en que consiste o seu traballo diario: estudo, exercicio físico.
..

Resultou moi interesante o que nos contou sobre a súa participación na campaña militar en Afganistán. O papel da muller nesa sociedade tan diferente á nosa e os traballos que realizaban alí como militares (formación dunha policía). Tamén nos falou do papel da muller noutros exércitos do mundo, concretamente nos Estados Unidos, pois na súa estancia en Afganistán puído observar como eran tratadas as mulleres polos compañeiros dese país. Jéssica mostrounos que o afán de superación é para ela un importante valor, así como que haxa unha igualdade efectiva entre homes e mulleres no exército.

Club HEDWIG - 4ª reunión: Murales de "Las gallinas locas"

Club HEDWIG



No nos dio tiempo de hacer todo lo que queríamos el pasado lunes, ¡buf!, demasiadas cosas: comentar la última novela, acabar los murales de la anterior, elegir la próxima…

Lo prometido es deuda, así que aquí tenéis alguno de los murales acabados de Las gallinas locas y un par de fotos de la sesión.




Club Atenea 2 - Working as a team

1. Warming-up exercise: walk in a straight line at different speed. Fill the space changing direction when you feel like.

2. Water, air, fire and wind
Improvisation at different levels in space : standing, sitting, kneeling, squatting. Identify your movement and your body with an element of nature: earth, fire, water or air.

3.Irish jewels

4. Tic-toc
This is a nice exercise to build up your confidence and your concentration. In a circle the teacher passes around counterclockwise an object which is called a TIC. The dialogue has to be said as follows:
- “This is a TIC”
- “A what? “
- “A TIC”


Next person repeats the same but the name has always to be said by the person who started the game.
- “This is a TIC”
- “A what? “
- “A what?”
- “A TIC”
- “A Tic”
- “A Tic”
It is only at the moment that the person gets the name of the object that he/she can hold it in his/ her hand.

The game gets more complicated when a TOC is introduced in the other direction so at one moment both objects meet each other and if you are not focus you may easily lose your way.


5. In a circle we played
- “Good Day Madge”
- “Good Day Madge”
- “Say, Good Day to Madge, Madge”
Every time anyone makes a mistake he’s assigned another name: Charlene, Harold and Bouncer (you have to bounce while you are saying your text).


6. In pairs improvise a situation where there is a conflict and you have to find the solution to that conflict.

7. Write on a piece of paper one saying, one emotion, one movement and one place. Improvise a scene where all these elements are present.


8. Later, we devoted some time to read the newly arrived plays of:
Waiting for Godot, Samuel Beckett
The Curious Incident of the Dog in the Night-time (based on a novel by Mark Haddon).
A Midsummer-night Dream, William Shakespeare.