O libro de relatos curtos de Carlos Negro foi o noso compañeiro nas lecturas dramatizadas o seus relatos " "Translúcido" e " A despedida" foron os relatos elexidos así como un fragmento de " Corazón delator" de E.A. Poe . Todos eles deixáronnos inquedos e cheos de incertidumbres.
Tamén aprendimos sobre outros relatos clásicos de terror como Frankenstein, A lenda de Sleepy hollow, O can de Baskerville, O gato negro, A pantasma da ópera..e sobre os seus autores.
O día 24 de outubro celebrouse o día das bibliotecas nesta ocasión quixemos sacar pequenas bibliotecas polo centro e agasallar cos libros dispostos nas estanterías á todo o alumando ou membro da comunidade educativa que quixera achegarse a elas.
Primer traballo de procura documental de aprendizaxe cooperativo na biblio co grupo de 4º ESO A. Previo visionado dun video explicativo no que se traballaron as liñas xerais:
Primeiro decidimos os grupos, o rol de cada membro e o procedemento entón escomenzamos o traballo utilizando as seguintes fontes:
Xa estamos en Samain e o equipo de normalizción lingüística xunto voa biblioteca convocamos un concurso de podcasts de medo para todo o alumnado do centro.
Como todos os anos organizamos a formación de usuarios para o alumnado de 1º ESO. Nesta ocasión tiveron que procurar fondos da nosa biblioteca e ler textos nos que se reflectían as emocións básicas:
alegría, tristeza, ira, medo e tenrura.
Os textos elexidos foron: Umbrio por la pena de Miguel Hernández ( tristeza), Oda al día feliz de Pablo Neruda( alegría), un fragmento de O gato negro de E.A. Poe ( medo), un diálogo de Andrómaca de J. Racine (ira) e Moraima de Celso Emilio Ferreiro (tenrura).
Iniciamos o noso proxecto interdisciplinar: Estou ben co mundo cunha actividade de identificación das nosas emocións. O alumnado de 2º ESO xunto coa súa profesora de plástica Inés elaboraron emoticonos como paso previo para realizar a actividade de formación de usuarios.
En colaboración co Clube de Letras o pasado martes 22 ofertamos este interesante obradoiro de cianotipia a todos os grupos de 1º e 2º ESO.
Anna Atkins é considerada a primeira fotógrafa da historia e a primeira botánica que plasmou imaxes de plantas e algas utilizando a cianotipia. Esta técnica foi anteriormente desenvolvida polo científico Sir John Herschel que utilizando unha impregnación química a base de citrato de amonio férrico e ferricianuro potásico poido reproducir o proceso fotográfico a través de obxectos reais .
Para saber máis sobre o fenómeno da cianotipia preme AQUÍ
María Xosé Martínez foi a encargada de ensinarnos o proceso que tivo lugar en dúas fases:
1º reproducimos as imaxes dun negativo en papel
2º fotografiamos a composición que cada un de nós fixo sobre o papel con ramas de tulla, plumas e outros obxectos.
Presentamos as cápsulas do tempo que o alumnado de 1º ESO van enterrar no xardín do centro e que desenterrarán en tres anos cando estean en 4º ESO. Daquela, lerán as cartas que se escribiron a eles mesmos e nas que gardaron obxectos significativos deste momento da súa vida.
POSTERIORMENTE O ALUMNADO DE 1º A E B FORON A ENTERRALAS AO XARDIN DO CENTRO:
QUE PASA SE UNIMOS BIOLOXÍA, EDUCACIÓN AMBIENTAL E PLÁSTICA?
OS CHOCOS SON PRODUCTOS DA NOSA RÍA E A SÚA TRADICIÓN CULINARIA EN REDONDELA E POR TODOS COÑECIDA.
As mozas e mozos de 2º ESO ilustraron así o seu ciclo vital. Disfrutade das súas obras de arte.
Este ano facemos
as charlas filosóficas nas aulas porque non podemos xuntar os dous primeiros de
bacharelato, pero facémolas coa mesma ilusión de sempre aínda que non teñamos a
contorna privilexiada da biblioteca.
Dentro do tema
deste ano, traballamos as seguintes obras:
En 1º A: 1984,
Señor das moscas, Frankenstein.
En 1º B: Black
mirror, O home bicentenario, Sociedade e tecnoloxía (Eros e civilización, Señor
das moscas, 1984).
A nosa compañeira Marta Guirado licenciada en arquitectura, arqueóloga e pedagoga compartiu co alumnado de 1º ESO o seu saber sobre os orixes das cidades e a sostenibilidade das actuais.